sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "muzejske pedagoginje".
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo muzejske pedagoginje med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Želela sem raziskati, kako sta bili z izkušnjo vodenja muzejske pedagoginje zadovoljni učiteljica in muzejska pedagoginja sama.
Zanimal me je tudi potek sodelovanja muzejske pedagoginje in učiteljice.
Za začetek sem želela ugotoviti, kakšna je usposobljenost muzejske pedagoginje.
Z zanimanjem so opazovali muzejske predmete, poslušali in upoštevali navodila muzejske pedagoginje ter odgovarjali na njena vprašanja.
Z opazovanjem sem opredelila dejavnosti učiteljice, muzejske pedagoginje in učencev v pedagoškem programu ter ocenila kakovost izvedbe pedagoškega programa.
Vidimo lahko, da je bila učiteljici všeč razlaga muzejske pedagoginje.
V nadaljevanju bom povzela dejavnosti muzejske pedagoginje, učencev in učiteljice.
Učiteljico in učence sem poznala že prej, medtem ko muzejske pedagoginje nisem poznala.
Učiteljica je bila z vodenjem muzejske pedagoginje zadovoljna.
Učenec ni zaprosil za dodatno razlago muzejske pedagoginje.
Učenec je z vprašanji občasno prekinil govor muzejske pedagoginje.
Učenec je z vprašanji ali komentarji občasno prekinil govor muzejske pedagoginje.
Učenec je na začetku ure pozorno poslušal razlago muzejske pedagoginje, proti zaključku pa se je njegovo zanimanje zmanjšalo.
Učenec je bil zainteresiran za razlago muzejske pedagoginje in jo vneto poslušal.
Učenci so z zanimanjem opazovali muzejske predmete, poslušali in upoštevali so navodila muzejske pedagoginje ter odgovarjali na njena vprašanja.
Učenci so si samostojno ogledali predmete, postavljali vprašanja in odgovarjali na vprašanja muzejske pedagoginje.
Učenci so muzejski pedagoginji postavljali vprašanja, odgovarjali na vprašanja muzejske pedagoginje, opazovali muzejske predmete ter podali komentarje na posamezne zanimive informacije.
Učenci so bili zadovoljni z razlago muzejske pedagoginje.
Svoje zadovoljstvo je opredelila z osebnostnimi lastnosti muzejske pedagoginje, primernim izražanjem in interakcijo muzejske pedagoginje z učenci.
S pomočjo polstrukturiranih intervjujev sem pridobila mnenje učiteljice in muzejske pedagoginje o izvedbi učne ure in dejavnostih učencev.